J’interviendrai dans le cadre des activités périscolaires du vendredi à Treignac, en lien avec la médiathèque Vézère-Monédières-Millesources, pour proposer aux enfants de CM1-CM2 la création d’un livre à partir d’une sélection proposée par la médiathèque.
Les enfants commenceront par choisir plusieurs personnages parmi cette sélection de livre afin que nous les utilisions pour créer une histoire nouvelle, que nous illustrerons. Une fois l’histoire achevée, elle sera imprimée afin que chaque enfant puisse en relier un exemplaire.
J’aime beaucoup proposer aux enfants d’associer dessin et écriture, que ce soit avec les dessins racontés ou en créant des livres individuels comme nous l’avons fait à Lubersac ou collectifs avec ceux de Saint-Genest-sur-Roselle. Le fait de les relier, bien que de façon simplifiée, permet de faire de leurs histoires des objets artistiques matériels.
L'Aventure du Roi des Mouches et de l'Indienne contre les plantes carnivores, écrit par les enfants de St-Genest-sur-Roselle
Cette fois, les enfants seront plus nombreux ce qui permettra de complexifier l’histoire en mêlant leurs univers respectifs tout en s’inspirant de livres qui leur auront plu.
Retour sur les ateliers…
Les neufs enfants de 8 à 10 ans du centre de loisirs « La Courte Echelle » participent donc à l’atelier Création d’un livre, tous les vendredis.
Le 10 janvier, ils ont choisi, avec Mélanie, neuf personnages parmi une sélection de livres de la médiathèque :
- Cornebidouille et Pierre, dans Cornebidouille, par Pierre Bertrand et Magali Bonniol, aux éditions l’Ecole des Loisirs,
- Kiki, dans En me promenant avec Kiki, de Davide Cali et Paolo Domeniconi, aux éditions Cambourakis,
- La Croccinelle et la Poule Shérif, dans La Croccinelle, de Michaël Escoffier et Matthieu Maudet, aux éditions Frimousse,
- Beekle et le panda, dans Les aventures de Beekle, l’ami inimaginaire, de Dan Santat, aux éditions Little Urban,
- Maman Mapin, dans Le Loup ne viendra pas, de Myriam Ouyessad, aux éditions Elan Vert,
- L’écureuil, dans Le Voleur de feuilles, de Alice Hemming et Nicola Slater, aux éditions Flammarion jeunesse.
Le 17 janvier, nous avons conçu un plan global de l’histoire en neuf étapes (pour commencer !) correspondant à neuf pages et neuf illustrations, puis les enfants ont choisi l’illustration qu’il souhaitaient faire et se sont penchés sur le dessin des personnages. Si Beekle ou Kiki ne présentent pas de difficulté particulière, ils ont trouvé les dessins de Cornebidouille et Pierre plus difficiles !
Les enfants qui avaient les illustrations avec peu de personnages ont pu finir le dessin et commencer l’aquarelle ; tous continuerons vendredi 24 avec Emilie.
Les enfants qui avaient les illustrations avec peu de personnages ont pu finir le dessin et commencer l’aquarelle ; tous continuerons vendredi 24 avec Emilie.
Les vendredi 24 et 31 janvier, les enfants ont continué l’histoire et les illustrations. Finalement, il y aura treize doubles-pages dont certaines sont déjà finalisées, et elles sont magnifiques ! D’autres encore à peindre, et nous avons prévu d’ajouter de petites illustrations dans le texte.
Le titre a été voté : notre histoire s’appellera : « La Bataille générale » !
